浅析注意规律在初中语文教学实践中的运用

注意可分为有意注意和无意注意。这两种不同性质的注意在教学实践活动中可以不断地相互转化，那么如何在语文教学实践中更好地让学生的注意力集中于课堂上，巧妙地利用两种注意相互转化的规律来组织教学，提高语文课堂教学效果，一直是大多数教师关心的问题，因此，我想结合初中生注意的特点以及我在教学实践中的经验，浅谈下注意规律在初中语文教学实践中的运用。