初中地理课堂专题型教学模式的实践探讨 |
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引用本文: | 闫海芹.初中地理课堂专题型教学模式的实践探讨[J].教师,2013(30):83-83. |
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作者姓名: | 闫海芹 |
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作者单位: | 江苏省徐州市贾汪区耿集中学 |
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摘 要: | 专题型教学模式最主要的意义在于能够培养学生的创新能力和综合素质,是现阶段被提倡且广泛应用的一种教学方式。本文将在介绍专题型教学模式的基础上提供专题型教学模式应用于初中地理的模式以及方法,并以湖南教育出版社的初中教材为例,细化具体地明确专题型教学模式如何应用于初中课堂。由于专题型教学模式的新颖性和可行性,本文将更多笔墨放在对专题型教学模式的介绍上,希望能够使更多的教学工作者了解这一教学模式。
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关 键 词: | 教学模式 初中地理 地理课堂 专题型 湖南教育出版社 实践 教学工作者 综合素质 |
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