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| 浅谈家访的“五性”操作 | |
| 引用本文： | 周长民,张得平.浅谈家访的“五性”操作[J].教学与管理,1999(6):19-19. |
| 作者姓名： | 周长民 张得平 |
| 作者单位： | 山东省邹城市郭庄中学(周长民)，山东省邹城市田庄小学(张得平) |
| 摘 要： | 家访是学校教育的延伸，它通过家庭、学校的互相沟通，密切配合，进而拓宽协作领域，形成育人合力，优化育人环境。我们在开动“访车”进行家访的过程中，注重了“五性”操作。一、目的性。推行素质教育需要广大家长的积极支持、努力配合。我们从培养学生品德高尚、身心健... |
| 关 键 词： | 家访 家长 学生 学校教育 |
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