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| 创设生活情境,引导学生探究 | |
| 引用本文： | 何天鸿.创设生活情境,引导学生探究[J].数学学习与研究(教研版),2010(2):49-49,51. |
| 作者姓名： | 何天鸿 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市丁岗中心小学,212134 |
| 摘 要： | 一、问题的提出在实施素质教育，实行课堂教学改革的今天，教学要求尊重学生主体地位，强调学生的参与性和实践性，发挥学生主体作用，实现主体的发展．这些先进的教育理念．教师早已耳熟能详．但是一到课堂上还是教师滔滔不绝地讲， |
| 关 键 词： | 学生探究 创设生活情境 课堂教学改革 引导 学生主体地位 学生主体作用 素质教育 教学要求 |
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