对中学物理实验探究教学的思考

本文作者从学生在物理课程和现实生活情境中发现问题,作出猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证,对实验过程与实验结果进行评估,交流与合作谈了四个方面的看法。