让文本点评为写作架设桥梁 |
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引用本文: | 杨庆妹.让文本点评为写作架设桥梁[J].语文教学之友,2014(4):34-34. |
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作者姓名: | 杨庆妹 |
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作者单位: | 巢湖市中旱镇中心学校 |
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摘 要: | 作文教学历来就是语文教学的重头戏。作文教学时,教师往往大讲特讲如何立意、筛选材料、布局谋篇、遣词造句等,学生也往往听得头头是道、津津有味,但是一旦落笔成文,学生习作又往往与教师的预设期待大相径庭。究其原因,主要是教师没有引导学生根据写作训练的内容找到合适的、可供借鉴和仿写的范本,没有引导学生在模仿、借鉴抑或创新中作文。其实,初中语文教材中的课文可以说篇篇都是形式优美、字字珠玑的经典美文,都是引导学生学习、借鉴、模仿写作的极好范文。因此,我们应该在阅读教学时,找准恰当的写作训练基点,诱发学生浓厚的写作兴趣,引导学生进行专项或者片段写作训练。
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关 键 词: | 写作训练 引导学生 桥梁 架设 文本 学生习作 初中语文教材 模仿写作 |
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