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英汉语音共性在英语语音教学中的正效应
作者姓名:魏瑜芬
作者单位:陕西渭南师范学院;
摘    要:自20世纪70年代中后期,以Kellerman为代表的研究者从认知心理学角度对语言迁移进行了一系列的研究,语言迁移再次引起了二语习得领域的关注。多年来,许多学者比较关注语

关 键 词:语言迁移  学生  正效应  二语习得  国际音标  汉语拼音  英汉语  共性  英语语音教学  心理学角度  
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