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论朗读之于诗歌教学
作者姓名:
刘红波
作者单位:
湖南省长沙市周南中学
摘 要:
俗话说:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。可见朗读对于学生起到了潜移默化的的作用。其实检测学生一首诗歌学得好不好,只要看学生朗读得好不好便可知晓。
关 键 词:
诗歌教学
朗读
潜移默化
诗三百
学生
熟读
俗话
吟诗
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