语文教学应听说读写并重

如何上好口语交际课是摆在广大一线教师面前的一道难题。早在1964年，叶圣陶先生就提出听、说、读、写并重的论断。听说读写四种能力构成了语文教学能力的主体，这四种语文能力既相互联系又相互制约，相互促进，相辅相成。