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| 科学与人文融合的路径开掘——乔治·萨顿的新人文主义教育思想述评 | |
| 引用本文： | 王建平.科学与人文融合的路径开掘——乔治·萨顿的新人文主义教育思想述评[J].高教探索,2007(2):20-23. |
| 作者姓名： | 王建平 |
| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院,武汉,430074 |
| 摘 要： | 自近代科学产生以来,科学与人文之间的矛盾冲突日渐显露,误解和分歧也日益加深。乔治.萨顿的新人文主义是使科学人性化、科学人文化的一种教育主张,是一种可以借鉴和参考的促使科学与人文融合的路径选择。 |
| 关 键 词： | 乔治·萨顿 科学 人文 新人文主义 |
| 文章编号： | 23922465 |
| 修稿时间： | 10 27 2006 12:00AM |
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