立足课堂教学 培养自主意识 |
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引用本文: | 王建兵.立足课堂教学 培养自主意识[J].中小学教学研究,2008(7):33-33. |
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作者姓名: | 王建兵 |
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作者单位: | 邢台市邢台县西黄村中心连牛田完全小学,河北邢台054010 |
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摘 要: | 教学的实质是师生、生生之间的一种“沟通”与合作的活动,是师生积极互动、共同发展的过程。在数学课堂教学中,教师是学生学习的组织者和引导者,教师要唤起学生主动参与的自主意识,培养学生主动参与的自主能力。
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关 键 词: | 数学课堂教学 自主意识 培养 学生主动参与 “沟通” 学生学习 自主能力 引导者 |
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