巧用多媒体教拼音

巧用多媒体，激发学生学习兴趣。在教学时，教师可运用多媒体创设教学情境，刺激学生的感官，调动学生的有意注意，激发他们的学习兴趣。如教单韵母“a”时，可用生活实际情景（如录像）导入：小芳感冒了，医生在给她做检查时，要她张大嘴巴发出“a”的声音，小芳发出了“a”的声音。借此机会让小芳当“老师”，学生一起读“a”的音。这样，从学生熟悉的事情着手，通过镜头的特写和反复等技巧，学生便可轻松掌握“a”的读音，并记住“a”的字形。巧用多媒体，突破拼音教学难点。如区分b—d时，可以设计马在沙漠上飞奔后留下的脚印以及马跑步…