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| 改善中小学师德问题行为的思考 | |
| 作者姓名： | 徐晓光 王水玉 |
| 作者单位： | 1. 山东省潍坊教育局教师教育科 2. 山东省潍坊教育学院教管系,261000 |
| 摘 要： | 新课程实施的主体是教师,随着课程改革的进一步推进,可喜的是教师的“师能”素质得到迅速提高。但是,教师的师德问题行为愈显突出,分析其成因,应弱化一点“钢性”,激励“内发”力量,关注教师的自我改善和发展,这是当前教师教育值得深入思考的重要课题。 |
| 关 键 词： | 师德 问题行为 表现 成因 对策 思考 |
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