小议语文课堂提问的技巧 |
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引用本文: | 邓景艳.小议语文课堂提问的技巧[J].小作家选刊(小学),2011(8):259-259. |
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作者姓名: | 邓景艳 |
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作者单位: | 陕西省横山县塔湾镇中心小学 |
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摘 要: | 课堂提问,是教师运用最经常也是促使教学目标达成的一种最有效的教学手段,在课堂教学中起着举足轻重的作用。往往好的提问可以引起学生大脑皮层的高度兴奋,并能使学生产生强烈的求知欲望。受这种欲望(良好的情感)的驱动,学习过程往往会变得主动而富有生气,教与学的契合也将在此刻得到最充分的体现。美国教育家卡尔汉曾经说过:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”这就充分阐明了课堂提问的重要作用。那么教师在教学中。怎样恰当地运用提问的技巧:一是问题的难易程度,二是提问时间的“度”。
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关 键 词: | 课堂提问 技巧 学生思维 语文 教学手段 求知欲望 教学目标 课堂教学 |
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