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| 浅谈数学教学中情感教育的渗透方法 | |
| 引用本文： | 周奋宁.浅谈数学教学中情感教育的渗透方法[J].小作家选刊(小学),2011(8):124-124. |
| 作者姓名： | 周奋宁 |
| 作者单位： | 陕西省子洲实验中学 |
| 摘 要： | 情感教育具有非理性，非逻辑的特点．其教育方式也是没有模式化的．应以渗透为主。心理学研究表明：情感教育是影响教学质量的一个重要因素，积极丰富的情感能促进认识过程．意志过程．使个性质量得到全面发展。因此，在教学中把认知和情感融为一体．使之彼此促进．和谐发展。 |
| 关 键 词： | 素质教育 数学教学 情感教育 |
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