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| 谈初中生记叙文课堂阅读教学中的合作学习 | |
| 引用本文： | 蔡振民.谈初中生记叙文课堂阅读教学中的合作学习[J].小作家选刊(小学),2011(7):88-89. |
| 作者姓名： | 蔡振民 |
| 作者单位： | 河北省献县第四中学 |
| 摘 要： | 所谓“信息交合法”，这里是指课堂阅读学习中，学生们在教师的指导下，通过对课文自主学习的信息所得，以小组形式相互间进行专项性的交流、合作，从而师生一道，群策群力，取长补短，能动性地完成对课文学习的一种教学方法。我们知道，记叙文是“泛指记人、叙事、描写景物的文章”，有侧重写人的，有侧重写事的，有侧重写景状物的， |
| 关 键 词： | 课堂阅读教学 合作学习 记叙文 初中生 信息交合法 课文学习 阅读学习 自主学习 |
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