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| 以“实”衬“虚”优化音乐欣赏教学 | |
| 引用本文： | 熊玉荣.以“实”衬“虚”优化音乐欣赏教学[J].小作家选刊(小学),2011(8):88-89. |
| 作者姓名： | 熊玉荣 |
| 作者单位： | 上海市青浦区风溪中学 |
| 摘 要： | “耳听为虚，眼见为实”。“虚”给人一种飘飘渺渺、朦朦胧胧的感觉，但是由于是“耳听”，所以给人留下了很大的想象空间，可以最大限度地发挥人的想象力和创造力，渲染气氛，铺设情节无所不能。 |
| 关 键 词： | 音乐欣赏教学 “虚” “实” 优化 想象空间 渲染气氛 创造力 想象力 |
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