走出朗读误区，读出真情实感

朗读作为阅读方法中的重要组成部分．贯穿于语文教学的始末，自由朗读能够有效激发学生的个性化行为，但需要教师引导学生进行系统的研究，深入的探索。教师的朗读指导不能用技巧绑住学生手脚。轻松的氛围，多方的评价，让学生乐于参与朗读．读出真情实感，在读中放飞激情。