情感体验式教学，使快乐学习不再是童话

思想政治课教材内容枯燥，经常会使学生感到课堂乏味。因此，激发学生兴趣让学生快乐学习是我们一直追寻的方向。而情感体验式教学恰恰为寓教于乐开辟了新的思路。“乐”并非教师单方面制造乐趣，而是学生主动体会到乐趣。“寓教于乐”的“乐”应包含两层意思，一指教师把传授的知识融入到能激发学生学习兴趣的教学方法中；二指教师通过调动学生学习的积极性把学生被动学习变为主动掌握，使学生明确学习的目的并体验到学习的乐趣。我在教人教版八年级上《心有他人天地宽》第一框题“海纳百川，有容乃大”时做了这样的尝试，就收到了不错的效果。