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操作探索激励创新——“分数大小的比较”教学设计

作者姓名：	Xian淑秀

作者单位：	佡淑秀（沈阳市新城子区大辛屯小学）

摘要：
关键词：	小学教育数学教学教学设计操作能力教学方法探究式教学自主探索创新教育分数大小
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