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大面积提高教育质量的途径——浅谈“分层教学,分类指导”
引用本文:周谔.大面积提高教育质量的途径——浅谈“分层教学,分类指导”[J].中小学管理,1992(6).
作者姓名:周谔
摘    要:“分层教学、分类指导”是一项教学上的整体改革。它是在中外教育理论的指导下,根据因材施教的原则,结合教学的实际情况,分别不同类型,对学生施以不同层次的教育和指导,保证90%以上学生都能在一定的条件下完成学习任务,从而达到大面积提高教学质量。

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