|
|||||
|
|
| 从情绪管理入手构建知情交融新型课堂 | |
| 作者姓名： | 邰晓霞 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广陵小学校长,江苏扬州225000 |
| 摘 要： | 近年来，教育界对教学模式、教学效益的探研方兴未艾。这些研究站在学生立场，立足教学实效，关注科学合理的课堂结构和学生课业水平的提高，值得广大教育者学习、借鉴并加以运用推广。然而，当下却也存在着一些学生厌学、低龄留学、大学生轻生等负面现象。我们的教育到底缺失了怎样的元素？笔者以为，现状的造成与当下的课堂教学研究重知性缺感性， |
| 关 键 词： | 课堂结构 知情交融 情绪管理 课堂教学研究 学生立场 教学模式 教学效益 教学实效 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |