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| 农村幼儿园开展区域活动策略初探 | |
| 引用本文： | 林丽华.农村幼儿园开展区域活动策略初探[J].基础教育参考,2014(10):45-46. |
| 作者姓名： | 林丽华 |
| 作者单位： | 福建省仙游县教师进修学校教研室,福建仙游351200 |
| 摘 要： | 正农村幼儿园的区域活动,简单地说就是小组或个别活动。就其活动特点与其他教育形式相比,其更能体现出当前幼儿园所倡导的个别化教育的理论,更有效地促进每个幼儿在原有水平上的发展。这就要求幼儿园要给幼儿自由的游戏时间、空间,自主的游戏氛围,丰富的游戏材料,以及有效的指导策略,才能实现幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我积累的愿望。一、在改变教育观念上下工夫如何树立正确的幼儿教育观,并实现从理论 |
| 关 键 词： | 农村幼儿园 活动策略 游戏时间 指导策略 开展区域 幼儿活动 自我发现 个别化 自我探索 操作活动 |
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