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| 班主任工作须走进学生内心世界 | |
| 引用本文： | 孟祥豹,高小霞,谭丽华.班主任工作须走进学生内心世界[J].基础教育参考,2014(10):39-40. |
| 作者姓名： | 孟祥豹 高小霞 谭丽华 |
| 作者单位： | 山东省荣成市第一中学,山东荣成264300 |
| 摘 要： | 正教育部新颁布的课程标准把"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"教育一起列为课程的三大功能,可见学生的认识态度与学科教学有着极为重要的关系。作为一名班主任,为了帮助学生树立正确的情感态度与价值观,确保他们真正把心用在学习上,就必须走进学生内心世界,了解他们经历、感受和思考着什么。如果说加强管理是班主任工作之本,那么适时对学生进行情感态度与价值观的教育,则无疑是学生成才之道。一、缩短师生距离,让学生与教师心贴心 |
| 关 键 词： | 情感态度 能力认识 多元智能理论 语言智力 记法 课程标准 师生关系 亲疏程度 放下架子 个性解放 |
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