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| 让数学课堂洋溢文化味儿 | |
| 作者姓名： | 张霞玲 |
| 作者单位： | 江苏省南通市经济技术开发区实验小学,江苏南通226000 |
| 摘 要： | 正《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数学是人类文化的重要组成部分。"毫无疑问,数学教育是传承数学文化的过程,那么作为传承数学文化最重要的载体——数学课堂,应该涵育着文化意蕴。一、以数学故事激励在引导学生学完加法运算律以后,我曾经让学生尝试计算1+2+3+4+5+6+……+99+100。一看这样长的算式,中间还有未知的省略号,有的学生在那里直吐舌头,眉宇间流露出"难!真难"的 |
| 关 键 词： | 运算律 涵育 鸡兔同笼 圆周长 中国数学史 周髀算经 课程标准 怡情 科马 人能 |
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