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| 引导问题生成 构建动态课堂 | |
| 作者姓名： | 刘骏 |
| 作者单位： | 上海市格致中学科,上海200001 |
| 摘 要： | 针对学生在课堂中即时生成的各类问题，如何做到临危不惧，因势利导，将这些问题转化为资源，达到或超越本身的教学设计目标，是每一位教师都应该或尽最大努力做到的。教与学的过程应该是学生亲身经历和体验的过程，教学的重心在于学，是教学生会学。因此，教师在充分预设、引导的同时， |
| 关 键 词： | 引导 课堂 问题生 动态 问题转化 设计目标 亲身经历 学生 |
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