|
|||||
|
|
| 用“物理补偿法”突破数学积分的限制 | |
| 引用本文： | 孙万军.用“物理补偿法”突破数学积分的限制[J].物理教师,2014(9):27-28. |
| 作者姓名： | 孙万军 |
| 作者单位： | 江苏省六合高级中学,江苏南京211500 |
| 基金项目： | 南京市教育科学规划第8期个人课题“优化习题课设计提高高三物理习题课效率的研究”的研究成果之一 |
| 摘 要： | 现用普通高中课程标准实验教科书物理选修3-2（人民教育出版社）第5章第2节给出了正弦交变电流的有效值与其最大值之间的关系I=Im/√2和U=Um/√2.由于高中学生的知识水平所限以及《高中物理课程标准》中对正弦交变电流的有效值与其最大值之间关系的证明不作更高要求,笔者在课堂上对此并不做过多拓展.但在高三复习过程中,笔者发现很多学生对此问题的探讨具有浓厚兴趣;却因知识层次所限,苦于不知如何推导得出两者之间的关系而苦恼． |
| 关 键 词： | 高中物理 补偿法 人民教育出版社 积分 数学 交变电流 课程标准 实验教科书 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |