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| 如何整合高中英语的阅读与写作教学 | |
| 引用本文： | 徐婷.如何整合高中英语的阅读与写作教学[J].新课程导学(上),2014(24). |
| 作者姓名： | 徐婷 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市大冈中学; |
| 摘 要： | 正对于高中生来说,英语的学习必须是全方位的、多角度的,不可以对某一题型进行偏失。而在实践教学中,很多教师常常喜欢把英语各类型进行分类教学,完形填空、作文、阅读都是单一地进行教学。其实,对于英语教学来说,本来就是一个整体,阅读与写作是相互关联的、相辅相成的。一、巧用佳句美文,做到学以致用新课标要求英语教师要适当和恰当地对教材、学材进行整合。对于高中生来说,提升写作技巧和能力不是一蹴而就的,是一个慢慢积累和循序渐进的过程。英语教材中 |
| 关 键 词： | 教学效果 完形填空 分类教学 学材 新课标要求 阅读任务 语法基础 写作素材 阅读面 写作训练 |
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