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| 混龄教育模式中的农村幼儿教师专业成长 | |
| 引用本文： | 丁艳芬.混龄教育模式中的农村幼儿教师专业成长[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2008,27(3):115-116. |
| 作者姓名： | 丁艳芬 |
| 作者单位： | 安庆师范学院,教育学院,安徽,安庆,246011 |
| 摘 要： | 目前,我国许多农村幼儿园由于受到生源、师资、场地等客观条件的限制而不得不被动采取混龄编班的组织形式。混龄教育为农村幼儿教师的教育实践提出许多挑战,同时也为教师的专业成长提供了机会。 |
| 关 键 词： | 混龄教育 农村 幼儿教师 专业成长 |
| 文章编号： | 1003-4730(2008)03-0116-02 |
| 修稿时间： | 2008年1月17日 |
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