德育目的观的现代化转换 |
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作者姓名: | 许瑞芳 |
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作者单位: | [1]浙江台州市洪家中学 [2]浙江台州市洪家第二中学 |
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摘 要: | 传统德育强调德育的功能在于维护集体利益,将规范性与约束性视为道德的真正本质,重视的是如何将社会的政治、思想、道德规范转化为个体的思想意识和行为习惯。忽视德育对人的个体性、发展性功能,以及道德对人的自我肯定、自我实现和自我发展的积极意义。这种观点在片面强调道德的社会功能的同时,否认或贬低了德育的个体性功能,也没有真正揭示道德的本质。
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关 键 词: | 德育目的 传统德育 发展性功能 个体性功能 正本 行为习惯 自我发展 道德 为道 本质 |
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