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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
海带中碘元素检验过程中“煮沸”问题探究
作者姓名:
曾曦
樊敏
作者单位:
四川师范大学化学与材料科学学院
摘 要:
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出[1]:在基础教育阶段,应该帮助学生形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格以及解决问题的素养与关键能力,立德树人。其中“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为新一轮基础教育课程改革的“关键”因素。学生发展核心素养又需要各学科在教学中帮助学生形成各个学科核心素养。以实验为基础是化学学科的重要特性,因此“实验探究”应是化学学科培育学生化学学科核心素养的关键。
关 键 词:
立德树人
学科核心素养
学生发展核心素养
检验过程
基础教育课程改革
社会发展需要
问题探究
碘元素
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