|
|||||
|
|
| 如何设计有梯度的科学实验 | |
| 作者姓名： | 岳爱平 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区南沙滩小学 |
| 摘 要： | 小学科学课是以知识探究为核心,教师在实验设计时要充分考虑学生的主体地位,实验设计的内容和形式要符合学生的认知规律. |
| 关 键 词： | 科学实验 实验设计 梯度 设计实验 小学科学课 五年级 知识探究 认知规律 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |