“群读类学”中践行童话教学

将群读类学的省级语文研究课题和本校实施的践行式教学有机结合,努力探索出一条新的有别于传统的童话教学方式。海量的阅读,知识的延伸,活动的践行,能力的拓展,培养出有实践力的人。