语文教学要走进文本——我教散文的一点感触 |
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引用本文: | 周艳生.语文教学要走进文本——我教散文的一点感触[J].语文教学之友,2016(4):12-13. |
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作者姓名: | 周艳生 |
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作者单位: | 山东省枣庄市峄城区峨山镇中学 |
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摘 要: | 文本乃是教学的根本依托,新课标指出:"阅读教学是学生个性化行为,不应以教师分析代替学生的阅读实践。"在教读高尔基的《海燕》时,反复诵读,仔细品读课文,随作者一起赏海燕雄姿。让学生梳理文章结构,思考结构特点,充分体现阅读的个性化,品味修辞妙用。引导学生以"暴风雨来临时"为题拓展练笔。
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关 键 词: | 文本 品读 鉴赏语言 拓展练笔 |
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