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| 让文图声像提高课堂趣味性 | |
| 引用本文： | 李宁,张艳,刘英忠.让文图声像提高课堂趣味性[J].中国科技信息,2008(14). |
| 作者姓名： | 李宁 张艳 刘英忠 |
| 作者单位： | 济南章丘一职专 |
| 摘 要： | 杜威在<我的教育信条>一书中指出,"学校不是记忆和考试的被动学习场所,是儿童兴趣十足地运行活动的社会生活的小社会".英语教育也应由"应试教育"转向重视人的全面发展和提高公民能力的素质教育轨道.英语学习要求听说读写全面发展,怎样在有限的时间内,让学生掌握更多的知识,就要求教师在与学生的交往活动中做好导演,选好教材教具.教师所采用的教学形式不同,学生的反应也就随之各异.在教学中使用文图声像的教学辅助手段,教学效果会更好,在教学活动中怎样使用文图声像的结合,下文将做详细阐述. |
| 关 键 词： | 文图声像 趣味性 素质教育 |
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