摘 要: | 30年前的6月,在即将走上工作岗位之际,来自师范院校数学教育专业的几位跃跃欲试的准教师,一起畅谈未来和理想,有的想做一名高中数学教师,有的想做一名初中数学教师,唯独没有人准备做一名小学数学教师。究其原因,大家都觉得,小学数学有什么可教的?那么简单的东西,实在不值得终生为伍。怀揣着理想,一心想当数学家、准备在数学领域有一番作为的我,开始了初中数学教学生涯,一干就是6年。其间,曾先后痴迷于奥数、几何不等式、不动点理论,也在教研员的带领下,一度痴迷于20世纪80年代的教学方法改革实验。无论是平面几何领域的难题、奥林匹克竞赛中的"抽屉原理",还是卢仲衡先生的"自学
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