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| 开好主题班会,提高学生的自我教育能力 | |
| 引用本文： | 付成荣 ,韩晓萍.开好主题班会,提高学生的自我教育能力[J].河南教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 付成荣 韩晓萍 |
| 摘 要： | 自我教育，是指人主动地提出道德修养目标，并以实际行动去完善或培养自己人格品质的过程，即自己对自己的教育。它包括自我评价、自我激励、自我调控等，是一个人在道德修养上的自觉能动性的表现，也是开展个体品德的根本动力。因此，培养和提高学生的自我教育能力至关重要，而作为道德品质和个性特征发展的内部力量的自我教育能力，不是自发形成的，它依赖于外部教育的影响。在学校的教育环境中，培养学生自我教育能力的最直接、最有效的途径就是主题班会。主题班会是一种集体性的教育活动，它多是针对班上学生中普遍存在的典型的思想问题… |
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