|
|||||
|
|
| “小组合作型”教学模式的特点和功效 | |
| 引用本文： | 李志凯.“小组合作型”教学模式的特点和功效[J].河南教育,2001(4). |
| 作者姓名： | 李志凯 |
| 摘 要： | 在实施素质教育过程中，“小组合作型”教学模式是一种值得倡导的教学模式。 一、“小组合作型”教学模式的特点 所谓“小组合作型”教学模式，是以“小组合作学习”为主要教学组织形式，并将小组合作学习与传统的班级教学结合在一起的一种教学模式。在一个教学班中，可将学生按均衡编组的原则，以 4～ 6人为一组，组成若干学习小组。教师在课堂教学中有计划地向学习小组提出共同的任务，指导小组成员在各自独立学习的基础上，进行小组讨论，互相帮助，共同完成任务，最后以小组总体成绩作为评价和奖励的依据。“小组合作型”教学模… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |