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| 深刻理解“三个代表”内涵 努力搞好基础教育 | |
| 引用本文： | 田启义.深刻理解“三个代表”内涵 努力搞好基础教育[J].河南教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 田启义 |
| 作者单位： | 商丘市教委 主任 |
| 摘 要： | 志的生产力，从以蒸汽机为标志的生产力到以计算机为标志的生产力，在社会生产力中，科技含量越来越高。因此，邓小平同志创造性地指出：“科学技术是第一生产力。”没有科学技术的发展，就没有现代生产力可言，而没有教育，就没有科学技术的发展、推广和应用。当今世界经济发展日新月异，科技是关键，教育是基础，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越依赖于教育的发展。以信息技术为主要标志的科技进步，高科技成果向生产力的转化，教育都担负着同现代化要求相适应的重要任务：为国家培养数以亿计高素质的劳动者和社会主义现代化建设所需… |
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