|
|||||
|
|
| 浅谈音乐数学中学生实践能力的培养 | |
| 引用本文： | 吴传辉.浅谈音乐数学中学生实践能力的培养[J].河南教育,2001(4). |
| 作者姓名： | 吴传辉 |
| 摘 要： | 音乐课是一门极具创新性、实践性的学科，因此，教师在教学过程中，应积极启发学生思维，努力培养学生的音乐鉴赏力、领悟力，着重挖掘学生的创新潜能。 一、在音乐教学的各个环节，进行创新精神和实践能力的渗透 在音乐教学的各个环节中，教师要尊重学生的主体地位，让学生在学习知识、技能的同时，不断发展自身的主体意识，在创新的空间自由翱翔。 唱歌教学是吸引学生的关键环节。教师要拓展教学思路，让学生以主人公的姿态参与课堂教学全过程。如将歌曲加上对白改编成有情节的音乐小品；为歌曲创编舞蹈动作；用乐器把歌曲演奏出… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |