日本中小学的生活指导教育 |
| |
引用本文: | 李荼晶.日本中小学的生活指导教育[J].河南教育,2001(12). |
| |
作者姓名: | 李荼晶 |
| |
摘 要: | 日本学校教育十分重视两种职能:一是以教材为媒介,使学生掌握将来作为一个社会成员必备的能力和态度,即学习指导;二是培养每个学生根据个人素质和所处环境条件,谋求自我实现的能力和态度,即生活指导。生活指导贯穿于各门学科教学、道德教育及校内外各种教育活动之中,其目的是教会学生如何生活。发展自己解决未来人生问题的能力,以便把自己的生活理想与社会发展的需要结合起来,做一个健康的人。生活指导的内容生活指导教育大致包括以下几个方面:(一)班集体生活指导;(二)学生健康人格指导;(三)确定目标与激励实现目标的指导…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|