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| 拓宽学生视野 强化读写结合——初中语文教学“以读促写”实验初探 | |
| 引用本文： | 袁峰,刘淮玉.拓宽学生视野 强化读写结合——初中语文教学“以读促写”实验初探[J].河南教育,2001(4). |
| 作者姓名： | 袁峰 刘淮玉 |
| 摘 要： | 长期以来，语文教学基本上处于费时低效的状态。究其原因，有教材远离学生生活、缺乏时代气息的问题，有为考而教、为考而学的问题，也有学校形式主义管理、教师不敢大胆创新的问题。鉴于此，我们进行了大胆的教改实验，走出了一条费时少、见效快的语文教学新路子。拓宽学生视野，强化读写结合，就是立足于现行的初中语文教材，大胆地把丰富多彩的当代社会生活和日新月异的科技信息引入课堂，使学生由爱读到多读，由爱写到多写，从而为写作奠定了坚实的基础。 一、紧扣教材进行读写训练 现行初中语文教材中有许多素有定评的名篇佳作，教… |
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