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| 创设情境 启迪想象——“四步作文教学法”实验例说 | |
| 作者姓名： | 杨桂荣 |
| 摘 要： | 鸟儿有了翅膀，才能自由飞翔，作文有了想象，才能具体形象。要想给学生作文插上想象的翅膀，创设情境是一种有效的方法。我以《会奏乐的小金鱼》为题，运用创设情境、展开想象、口头作文、书面表达——“四步作文教学法”进行教学，收到了良好的教学效果。其具体步骤如下： 一、创设情境，启迪想象 上课伊始，我首先板书作文题：《会奏乐的小金鱼》，这个题目立即吸引了学生，极大地激发了他们的学习兴趣。接着我从讲桌下抱出一个 30厘米见方的无盖小木盒，放在讲桌上，又从盒子里拿出一个盛有两条红色金鱼的有机玻璃缸，并从讲桌下拿… |
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