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改进字形教学的做法
作者姓名:吴兰英
作者单位:休宁县五城区西河小学
摘    要:培养学生的识宇能力是小学语文教学目的之一,而引导学生正确掌握字形,又是识字教学的一个重要方面。有些汉字宇形相近,初学者很容易混淆。如果只是要学生孤立地记字形,收效甚微。为提高识字教学的效率,减轻学生负担,我在字形教学中作了一些方法上的改进,现将这些尝试谈出来,抛砖引玉。

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