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| 沐浴经典文化 展开多样对话——— 听闫学老师教《临死前的严监生》 | |
| 作者姓名： | 王树华 |
| 作者单位： | 北京新东方扬州外国语学校 |
| 摘 要： | 克林伯格认为,在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标志。闫学老师教《临死前的严监生》,在经典作品的文化氛围里,基于儿童的视角,服务儿童的发展,循序渐进,展开了全程的多样的对话:学生与经典的对话,学生与学生的对话,学生 |
| 关 键 词： | 严监生 对话 学生 经典文化 老师 循序渐进 教学方式 相互作用 儿童 展开 |
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