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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
倾注情感激活思品教学
作者姓名:
肖三庆
兰明顶
作者单位:
仁怀市鲁班中学
摘 要:
一、以情激知 <思想品德>课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程.情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用.<思想品德>课的教学过程,就是知、情、信、意、行诸因素的变化过程,情对学生的行为起着重大的作用.在教学中,如果师生心意相通,便较易变成教学目标.如果双方情感交流发生阻碍,那么知识的交流也会受到影响.……
关 键 词:
思品教学
教学目标
教师
思想品德
情感交流
思品课
激活
培养学生
教学过程
认知过程
本文献已被
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