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| 国外研究性学习的开展情况 | |
| 引用本文： | 陶铜筑.国外研究性学习的开展情况[J].生物学教学,2003,28(5):37-39. |
| 作者姓名： | 陶铜筑 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市第六中学,550004 |
| 摘 要： | 在国外 ,学校的课程体系中并没有研究型课程这样一个明确的课程概念 ,但存在与之理念近的课程 ,并在中小学广泛实施。在我国 ,教育部于 2 0 0 0年颁布的高中课程计划出现了“研究性学习”这样一个概念 ,要求通过研究型课程培养学生的实践能力和创新精神。如何科学地开发与实施研究型课程 ?“他山之石 ,可以攻玉” ,我们很有必要了解国外同类型课程的开设情况 ,以便从中得到有益的启示。1 美国美国的教育管理体制是地方分权型的 ,因此各州、各校的开课形式并不统一。就研究型学习而言 ,有的学校采用独立开课的方式。比如布朗理科高中学校 ,… |
| 关 键 词： | 研究性学习 课程体系 教育 学生 实践能力 创新精神 |
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