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| 建构主义学习理论指导下的大学英语教学改革 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学中北学院 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论认为,知识不是通过教师的传授而获得的,而是通过学习者在一定的社会文化情境中,借助学习过程中其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义构建的方式而获得的。建构主义学习理论为传统教学理论带来一场教学改革,教学的中心由教师向学生转移,也意味着教师和学生的作用的改变。在大学英语课堂教学中,要坚持以学习者为中心,积极创设出符合英语教学内容要求的相应情境,搭建新知识与旧知识间的相互联系,鼓励学生协作学习,从而引导学习者实现建构主义理论下的知识建构。建构主义学习理论对大学英语教学改革具有巨大的指导意义。 |
| 关 键 词： | 建构主义学习理论 大学英语教学 改革 知识建构 |
College English Teaching Reform under the Guidance of Constructivist Learning Theory |
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