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| 清清楚楚地教——回归语文学科教学的本位 | |
| 引用本文： | 江洪春.清清楚楚地教——回归语文学科教学的本位[J].小学语文教学,2006(9):26-27. |
| 作者姓名： | 江洪春 |
| 作者单位： | 山东济南市教学研究室 |
| 摘 要： | 一、教什么?要清清楚楚教什么?这是研究教学目标和教学侧重点的问题。从表面上看,教学目标、教学侧重点,在教学参考书中已写得清清楚楚了,难道还有什么不明白的吗?但是,只要走进课堂,“没有航标乱行船”的做法并不少见。这固然有执教者教学水平、教学设计的问题,但归根到底还是 |
| 关 键 词： | 学科教学 教学侧重点 本位 语文 回归 楚地 教学目标 教学参考书 教学水平 教学设计 |
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