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| 心理应激理论在高中学生心理咨询中的实践运用 | |
| 引用本文： | 周杨,周策,王标.心理应激理论在高中学生心理咨询中的实践运用[J].中小学心理健康教育,2015(7):20-22. |
| 作者姓名： | 周杨 周策 王标 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院;安徽省定远中学 |
| 摘 要： | 在学生的学习生涯中,高中阶段是一个十分特殊而又关键的时期。这一时期,他们的生理迅速发展成熟,从外形上看逐步接近成人,而心理的发展却相对落后。这种不平衡性一方面为其个性、社会意识等方面的发展创造了条件,另一方面也造成了他们心理过程的种种矛盾和冲突,表现出一种成熟前的动荡性。正如别林斯基所说:"青年期也就是向成年期过渡的时期,这种过渡往往总是分裂、不调和的……"在这样一个分裂、不可调和的动荡时期, |
| 关 键 词： | 心理应激 中学生 心理咨询 |
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